Orçamento Participativo das Escolas – 2025

Orçamento Participativo das Escolas – 9ª edição –  2025

Apresentação de propostas até: 28 de abril

O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) constitui uma oportunidade que garante aos alunos a possibilidade de participarem no desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria das escolas que frequentam (Escola Secundária de Anadia ou Escola Básica Vilarinho do Bairro) e do qual possam beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar.

 

Nos termos e para os efeitos previstos no Regulamento do Orçamento Participativo das Escolas (OPE), publicado em anexo ao Despacho nº 436-A/2017, de 6 de janeiro, encontra-se aberto o procedimento com vista à operacionalização do Orçamento Participativo no Agrupamento de Anadia.

Os interessados podem consultar o sítio  https://opescolas.pt/  e os documentos:

 

Apresentação de propostas até: 28 de abril

Pelo terceiro ano consecutivo, o OPE-Inclui configura-se como um instrumento para a promoção da solidariedade e da inclusão. As propostas devem centrar-se neste eixo de atuação ao promover o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum.

O OPE- Inclui está previsto no Plano de Recuperação das Aprendizagens, Plano 23|24 Escola+ e consta do domínio 3– Recursos Educativos, Anexo à RCM 80-B/2023, de 18 de julho: ” 3.7 – OPE – Inclui

Mobilizar os alunos para a participação democrática ao serviço da recuperação das aprendizagens e da resiliência das escolas. Assumindo o compromisso com a inclusão, desafiar os alunos a apresentar propostas no âmbito do Orçamento Participativo da Escola, visando os mais afetados pela pandemia.”

Para mais informações, acede a:

https://opescolas.pt/

https://escolamais.dge.mec.pt/acoes-especificas/ope-inclui

Sobre o domínio da inclusão consulte também:  https://escolamais.dge.mec.pt

  • Apresentação das candidaturas:
  • em papel (a entregar nos Serviços Administrativos):
  • Formulário de candidatura  (Link)

Apoiantes do projeto  (EBSA | EBVB)

 

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